Ne Kadar Okuyoruz?

KİTAP ÖNERİSİ

Kafamda Bir Tuhaflık

Orhan Pamuk

Yapı Kredi Yayınları / EDEBİYAT / Roman

Kafamda Bir Tuhaflık hem bir aşk hikâyesi hem de modern bir destan. Orhan Pamuk'un üzerinde altı yıl çalıştığı roman, bozacı Mevlut ile üç yıl aşk mektupları yazdığı sevgilisinin İstanbul'daki hayatlarını hikâye ediyor. 1969 ile 2012 arasında, kırk yılı aşkın bir süre Mevlut, İstanbul sokaklarında yoğurtçuluk, pilavcılık, otopark bekçiliği gibi pek çok iş yapar. Bir yandan sokakların çeşit çeşit insanla dolmasını, şehrin büyük bölümünün yıkılıp yeniden inşa edilmesini, Anadolu'dan gelip zengin olanları izler; diğer yandan ülkenin içinden geçtiği dönüşümlere, siyasi çatışmalara, darbelere tanık olur. Onu başkalarından farklı kılan şeyin, kafasındaki tuhaflığın kaynağını hep merak eder. Ama kış akşamları boza satmaktan ve sevgilisinin aslında kim olduğunu düşünmekten hiç vazgeçmez.

Aşkta insanın niyeti mi daha önemlidir, kısmeti mi? Mutluluk veya mutsuzluğumuz bizim seçimlerimize mi bağlıdır, yoksa bizim dışımızda mı gelişip başımıza gelirler? Kafamda Bir Tuhaflık bu sorulara cevap ararken aile hayatıyla şehir hayatının çatışmasını, kadınların ev içlerindeki öfke ve çaresizliklerini resmediyor.

Dergilerimiz (2015)

         2015 YILINDA ABONE OLDUĞUMUZ SÜRELİ YAYINLARDAN BAZILARI (VİDEO)

210 adet yeni kitap yeni yayınlar rafında okuyucularımızın beğenisine sunulmuştur (Mayıs 2015)

                            

Okul Ziyaretlerinden Örnekler

Çeşitli Okulların kütüphanemizi ziyaretleri (Atatürk, Zübeyde Hanım, Bölcek ve 14 Eylül İlkokullarının kütüphanemizi ziyaretleri ve okuma-söyleşi etkinlikleri)

                                 

                                                  

Kütüphanemiz Hakkında Genel Bilgilendirme

                                                                                           

BERGAMA İLÇE HALK KÜTÜPHANESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Kütüphane Adres:  Talat Paşa Mah. Abacıhan Sok. No:1 (İstiklal Meydanı-Eski Kız Meslek Lisesi)

Tel-Belgegeçer: (232) 631 28 69

E-posta: bergamakutuphane@gmail.com

Web: bergamakutuphane.blogspot.com

KOHA Kütüphane Otomasyon Okuyucu Arayüzü: http://koha.ekutuphane.gov.tr/

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kısaca Kütüphanemiz: Kütüphanemiz, 50’li yıllarda kız meslek lisesi olarak kullanmış, 2012 yılında restorasyonu tamamlanan tarihi binada yaklaşık 270 m2 kullanım alanı üzerinde hizmet vermektedir. Kütüphanemiz idari birimleri saymazsak; 2 adet genel okuma salonu, yetişkin ödünç bölümü,  çocuk bölümü ve süreli yayınlar bölümü olmak üzere toplam 5 bölümden oluşmaktadır.

Genel Okuma Salonları: Genel konulardan başlayan, sosyal bilimler ve tarihe kadar pek çok konu başlığı altında tasniflenmiş kitapların bulunduğu bölümlerdir. Yine bu bölümlerin birinde internete bağlı 2 adet okuyucu bilgisayarı okuyucularımızın internetten faydalanmaları için hizmet vermektedir.

Yetişkin Ödünç Bölümü: Edebiyat türlerinden hikaye, roman, şiir, tiyatro anı, deneme, v.b. kitapların ülkelerine göre ayrılmış bir şekilde bulunduğu bölümdür.

Çocuk Bölümü: 4-16 yaş arası çocuk ve gençlerin okuyabileceği kitapların bulunduğu bölümdür.

Süreli Yayınlar Bölümü: Sanat, Edebiyat, Bilim, Hobi, Coğrafya, Bilişim, Kadın ve Aile, Dekorasyon v.b. türde abonesi olduğumuz 52 çeşit süreli yayının ve 1 adet ulusal, bir adet büyük bölgesel ve 1 adet İngilizce gazetenin kullanıma sunulduğu bölümdür.

Personel: Kütüphanemizde 1 müdür, 3 memur, 2 işçi olmak üzere toplam 6 personel görev yapmaktadır.

Kitap Sayısı: 8050 adet yetişkin ve 3400 adet çocuk kitabı olmak üzere toplamda 11450 adet kitap mevcudumuz vardır.

Kısaca İstatistik: 2014 yılı ilk 6 aylık dönemdeki okuyucu sayımız; 7117, ödünç verilen materyal sayısı; 10149, 10 aylık dönemdeki aktif üye sayımız ise yaklaşık 1300 olarak gerçekleşmiştir. Haziran 2015 itibariyle aktif üye sayımız 1602 olmuştur.
NOT: 2015 ilk altı aylık okuyucu istatistikleri Haziran 2015 sonu itibariyle güncellenecektir.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------   

8 Aylık Dönemde Yapılan Teknik İşler:

*Mart ayından itibaren başlattığımız 60’lı yıllardan günümüze kadar kütüphanemiz envanterinde kayıtlanan ve uzun yıllar nitelikli bir sayım, düşüm, ayıklama, listeleme, kayıtlama işlemi yapılamamış olan kütüphanemizde ;kütüphane materyali özelliğini yitirmiş, edebi ve bilimsel değeri olmayan, güncelliğini yitirmiş, yıpranmış veya kaybedilmiş ve kayıt dışı kitapların ayıklama sayım, düşüm, listeleme ve kayıtlama işlemleri tamamlanmıştır. Bu çalışma sonunda kitap envanterimizde görünen 17.000 küsur kitap sayısı güncellenmiş, raflarımızda yeni yayınlar için yer açılmış, güncel yayınlar ve talep edilen diğer yayınlar ön plana çıkmış, Türkiye çapındaki bakanlık halk kütüphanelerinde kullanılmaya yeni başlanan KOHA Kütüphane Otomasyon Sisteminin kütüphanemizde de sağlıklı bir biçimde kullanılabilmesinin önü açılmıştır.

*Kütüphane üyelik işlemleri basitleştirilmiş, temin edilen araç ve gereçleri kullanarak (okuyucunun fotoğrafı da dahil olmak üzere) ürettiğimiz lamine kaplı renkli  kütüphane üye kartları üyelik işleminin sonunda okuyucuya teslim edilmektedir.

*Yeni bir süreli yayın okuma köşesi ve 60’lı yıllarda kütüphane işlerinde kullanılan, halkın ilgisini çekebileceğini düşündüğümüz bazı cihaz ve materyallerin sergilendiği sürekli bir sergi köşesi oluşturduk.

Temel Faaliyetler: Okumanın yaşı yoktur ama illaki okuma alışkanlığı ve okuma eyleminin içselleştirilmesi okullaşmanın ilk yıllarında başlar, biz kütüphaneciler de buradan yola çıkarak okul-kütüphane işbirliğinin öneminden bahsederiz. İlçe Halk Kütüphanesi olarak bu anlamda kütüphane-okul oryantasyon faaliyetlerimiz ilköğretim bazında devam etmektedir.

Projeler: İlçemizde belediye, halk eğitim ve bazı vakıfların düzenlediği özellikle resim sanatı ile ilgili kurslardan farklı olarak, halk kütüphanesi bünyesinde kurs formatının dışında özgür bir sanat atölyesi tarzında resim ağırlıklı bir sanat atölyesinin oluşturulmasını planlamaktayız. Temel araç gereç ve başlangıç malzemelerinin kurumumuzca karşılanması, mekan olarak kütüphane giriş katındaki salonun kullanılması ve başlangıçta haftada 1 gün cumartesi günleri, sonraları kütüphanenin açık kaldığı zamanlara yayılarak çalışması düşünülen sanat atölyesinin sanata ilgi duyan her yaştan kişilerin çalışabileceği, kütüphane ili bütünleşik bir sanat mekanı olması amaçlanmaktadır. Eğitici veya koordinatör ihtiyacının ise gönüllülük esasına göre temin edilmesi düşünülmektedir.

Tarkan ÇELİK / İlçe Halk Kütüphanesi Müdürü

Nostalji Köşemiz Sürekli Ziyarete Açıldı

Nostalji Sergisi

60’lı yılların başında Bergama’da kurulan Halk Kütüphanesi’nde kullanılan bazı cihaz ve materyaller

Projeksiyon Cihazı ( TOS )

Lambalı Radyo ( PHILIPS )

Sarkaçlı Duvar Saati ( JUNGHANS)

Makaralı Teyp ve Makaralar (GRUNDIG)

Daktilo (OLİVETTİ)

Bez Afiş (ÇOCUK KÜTÜPHANESİ)

Plaklı Almanca Dil Seti (45’lik)

KÜTÜPHANEMİZ NEREDE?

Bergama Belediyesi tarafından hazırlanan afişimiz

50. Kütüphane Haftası - Yaşam Boyu Kütüphaneler (31 Mart-6 Nisan 2014) Kutlu Olsun...Yılın Okuyucusu Kampanyamız ve Ödül Törenimiz-Sayın Kaymakamımız Uğur KOLSUZ ve Kütüphane Müdürü Tarkan ÇELİK

Haber, Anadolu Ajansına düşmüştür.

YENİ EGE GAZETESİ 50. Kütüphane Haftası - Yaşam Boyu Kütüphaneler (31 Mart-6 Nisan 2014)

BERGAMA KAYM.   50. Kütüphane Haftası - Yaşam Boyu Kütüphaneler (31 Mart-6 Nisan 2014)

HABERLER.COM   50. Kütüphane Haftası - Yaşam Boyu Kütüphaneler (31 Mart-6 Nisan 2014)

Tuğçe IŞIK

Makbule TAMAMBAY

Onursal ATALAN

OKUMANIN ÖNEMİ VE KİTAP OKUMAK İÇİN 27 NEDEN

OKUMANIN ÖNEMİ
Okumak insanın kişisel gelişimini sağlayan önemli etkenlerden biridir. İnsanın düşünce yapısını, hayal dünyasını geliştirir; sözcük dağarcığını arttırır, insana bilgi ve birikim kazandırır.
Kitaplar sayesinde bazen uçan bir halıya biner, bilmediğimiz diyarlara yolculuk ederiz; yeni arkadaşlıklar kurar, bazen hüzünlerimizi bazen neşemizi bu yeni arkadaşlarla paylaşır, hiç tanımadığımız evlere misafir oluruz. Tarihin sayfalarında koşar adım dolaşır; destanlara, trajedilere tanıklık ederiz. Geçmişin elem verici olaylarını değiştirmeye gücümüz yetmese de geleceğimizi kitaplardan edindiğimiz tecrübelerle inşa ederiz.

KİTAP OKUMAK İÇİN 27 NEDEN
1- Yaşı büyürken aklının da büyümesi, boyu uzarken aklının da uzaması için
2- Ruhça yücelmeleri, kafaca gelişmeleri için
3- Zekâlarının daha işlek, kavrayışlarının daha çabuk olması için
4- Zekâ yaşının takvim yaşıyla birlikte büyümesi için
5- Yüzlerce gözü olması, olayları bütün yönleriyle görebilmesi için
6- Yaşamlarına, yemek içmek dışında daha yüce bir anlam kazandırmak için
7- Varlığımızın darlığından kurtulmak, yaşayamadığımız yaşamları yaşamak, genişlemek, enginleşmek, ömrümüzü uzatmak için ( Suut Kemal Yetkin ).
8- Yaşam ı genişleten öğelerin başında geldiği, kişiyi bilge yaptığı, ona onur ver erdem kazandırdığı için ( Adnan Binyazar ).
9- Soyutlama yapabilmek, bir olayı olmadan önce beyinlerinde olmuş gibi canlandırabilmek ve önlem alabilmek için
10- Empati kurabilmek, kendimizden çıkıp ötekini anlayabilmek, başkalarının yaşamlarına da saygı duyabilmek için
11- Beynimizin, dilimizin sınırları olması, dünyanın bir kitap olması ve okumayana bir şey verememesi nedeniyle.
12- Kendi yolumuzu bulmada, kendi eleştiri yeteneğimizi geliştirmede, kitle iletişim araçlarının genel çıktıları arasından akıllıca seçim yapabilmek için ( Richard Bamberger ).
13- Tüm insan büyüklerinin savunduğu ortak gerçeği -insanın çalıştığı ölçüde yükselen, yediklerini hak eden, kimsenin hakkını yemeyenin insan olduğu gerçeğini öğrenmek için ( İsmail Hakkı Tonguç)
14- Bilmenin yüksek sevinçlerini yaşamak ( Albert Bayet ), kendi iplerimizi kendi elimize almak için
15- Yaşamı kolaylaştırmak ve güzelleştirmek amacında, okul eğitimi zavallı denecek kadar gülünç kaldığı için ( Shakespeare )
16- Ademin hayvanlığı yemekle, insanlığı okumakla kaim (olası) olduğu için ( Namık Kemal )
17- İki ayağı üstünde yürüyen cesetler (Halim Bahadır), leşler olmamak için ( Necip Fazıl Kısakürek )
18- Göz leri kapalı bostan beygiri gibi, bir ömür boyu karanlık kuyunun gıcırdayan dolabını çevirip durmamak için ( İlhan Selçuk )
19- İnsanlık tarihine ve yaşayışına biçim veren, sosyal olayların nedenlerini anlatan bilim yasalarını küçük yaştan başlayarak öğrenmek için ( İ. Selçuk ).
20- Kendisine yatırım yapabilen, kendini geliştirebilen, sorumluluk bilinci de demokrasi bilinci de gelişmiş bireyler olmak ( Halim Bahadır ) için
21- Televizyon ve internet çağında ekranların ayartıcı etkilerinden korunabilmek için
22-Televizyon ve internet ağalarının görsel şiddet ve cinsel istismar içeren bazı programlarını veto edebilmek için ( İM Medya Bildirisi )
23- Geleceğin toplumunun, öğrenen toplum olarak tanımlanması nedeniyle ve kendilerini güncellemek için
24- Okulla sınırlı öğrenmeden yaşam boyu öğrenmeye geçmek için
25- Dünyada hiçbir dost insana kitaptan daha yakın olamayacağı için
26- Yalnızlıkta dost ve arkadaş yokluğunun yerini ancak kitaplar tutabildiği için
27- Çok sevdiğimiz bir arkadaşımızla konuşmaktan aldığımız zevki alabilmek için